УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 30.06.2014 № 90

ПОЛОЖЕНИЕ
о специальном учебно-воспитательном учреждении

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение определяет порядок деятельности специального учебно-воспитательного учреждения.

2. Специальное учебно-воспитательное учреждение – учреждение образования, которое реализует программу воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, образовательные программы общего среднего образования, образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего), образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, создается с соблюдением принципа раздельного содержания, обучения и воспитания лиц разного пола и оказывает медицинскую помощь воспитанникам, в том числе с особенностями психофизического развития, а также страдающим заболеваниями, перечень которых утверждается Министерством здравоохранения Республики Беларусь.

3. Специальные учебно-воспитательные учреждения могут быть следующих видов:

специальные школы закрытого типа;

специальные профессионально-технические училища закрытого типа.

4. Специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., № 64, 2/949), Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 г. № 283 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2012 г., № 42, 8/25102), Положением об учреждении профессионально-технического образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 5 августа 2011 г. № 216 «О некоторых вопросах профессионально-технического образования» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 109, 8/24193), иными актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Положением и уставом специального учебно-воспитательного учреждения.

5. Устав специального учебно-воспитательного учреждения утверждается его учредителем в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

6. Специальное учебно-воспитательное учреждение имеет право осуществлять международное сотрудничество в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

7. Специальное учебно-воспитательное учреждение создается и реорганизуется по решению Министерства образования Республики Беларусь, а ликвидируется по решению Министерства образования Республики Беларусь, суда.

8. Специальное учебно-воспитательное учреждение обеспечивает охрану здоровья воспитанников в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Медицинская помощь воспитанникам специального учебно-воспитательного учреждения оказывается в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

9. Численность воспитанников в специальном учебно-воспитательном учреждении устанавливается с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

ГЛАВА 2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

10. Целями деятельности специального учебно-воспитательного учреждения являются:

предупреждение правонарушений или иных антиобщественных действий, совершаемых несовершеннолетними;

обеспечение права воспитанников на получение образования в соответствии с реализуемыми образовательными программами;

социальная реабилитация воспитанников, нуждающихся в особых условиях воспитания;

защита прав и законных интересов воспитанников.

11. Основными задачами специального учебно-воспитательного учреждения являются:

оказание социально-педагогической поддержки и психологической помощи воспитанникам;

реализация программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;

обеспечение условий для получения общего среднего образования и получения квалификации рабочего (служащего);

формирование у воспитанников гражданской культуры, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, творческой активности, стремления к самосовершенствованию;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, нравственно-эстетическом развитии;

обеспечение социальной защиты воспитанников.

ГЛАВА 3
УСЛОВИЯ ПОМЕЩЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В НЕМ

12. Направление несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляется судом на условиях и в порядке, установленных Законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

13. В специальную школу закрытого типа в соответствии с пунктом 14 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании помещаются несовершеннолетние в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет.

В специальное профессионально-техническое училище закрытого типа в соответствии с пунктом 15 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании помещаются несовершеннолетние в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет. Для воспитанников в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет в специальном профессионально-техническом училище закрытого типа создаются отделения.

14. При приеме несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение представляются следующие документы:

вступивший в законную силу приговор суда с применением принудительных мер воспитательного характера в виде помещения несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение либо вступившее в законную силу решение суда о помещении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение;

документ, удостоверяющий личность, или свидетельство о рождении – для несовершеннолетних, не достигших четырнадцатилетнего возраста и не имеющих документов, удостоверяющих личность;

заключение государственной организации здравоохранения о состоянии здоровья несовершеннолетнего и возможности его помещения в специальное учебно-воспитательное учреждение;

медицинская справка о состоянии здоровья с информацией об отсутствии контакта с инфекционными больными;

копия заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития;

письменное согласие в соответствии с законодательством Республики Беларусь одного из родителей, усыновителей, опекунов, попечителей (далее – законные представители несовершеннолетнего) на проведение профилактических прививок;

документ об образовании и (или) документ об обучении;

характеристика с места учебы (работы) несовершеннолетнего;

4 фотографии 3 х 4 см;

справка о месте жительства и составе семьи;

акт обследования семейно-бытовых условий жизни несовершеннолетнего;

справки органов внутренних дел, содержащие сведения о правонарушениях, ранее совершенных несовершеннолетними, и принятых в связи с этим мерах воздействия;

путевка Министерства образования Республики Беларусь для направления несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение.

Для приема в специальное учебно-воспитательное учреждение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, органами опеки и попечительства по месту жительства несовершеннолетнего дополнительно представляются следующие документы:

копии документов, подтверждающих приобретение статуса детей-сирот и статуса детей, оставшихся без попечения родителей, либо предоставление статуса детей, оставшихся без попечения родителей, на период временного отсутствия попечения родителей (родителя), в соответствии с пунктом 2 статьи 4 и пунктом 2 статьи 5 Закона Республики Беларусь от 21 декабря 2005 года «О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 2, 2/1170);

информация о наличии и местонахождении братьев и сестер;

опись имущества, принадлежащего ребенку, и сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

копия решения районного (городского) исполнительного комитета, администрации района о закреплении за несовершеннолетним жилого помещения;

иные документы, предусмотренные законодательством Республики Беларусь.

При передаче на воспитание в специальное учебно-воспитательное учреждение ребенка-инвалида или ребенка, родители которого умерли (признаны в судебном порядке умершими, безвестно отсутствующими), одновременно передается пенсионное удостоверение. Если пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца не была назначена, то передаются имеющиеся документы, подтверждающие право на пенсию (документы о стаже работы и размере заработной платы родителей, заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии об установлении ребенку инвалидности и другие).

15. Специальное учебно-воспитательное учреждение в пятидневный срок со дня поступления несовершеннолетнего извещает о его прибытии:

орган внутренних дел, комиссию по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства (месту пребывания) несовершеннолетнего;

суд, вынесший приговор с применением принудительных мер воспитательного характера в виде помещения несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение либо решение о помещении несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение;

законных представителей воспитанника с указанием адреса специального учебно-воспитательного учреждения, разъяснением правил получения и отправления воспитанниками телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получения передач, проведения свиданий;

учреждение образования, в котором обучался несовершеннолетний;

орган по труду, занятости и социальной защите по месту получения пенсии (при необходимости).

16. Специальное учебно-воспитательное учреждение не позднее чем за один месяц до выпуска воспитанника направляет в комиссию по делам несовершеннолетних и в орган внутренних дел по месту жительства (месту пребывания) воспитанника извещение о прекращении пребывания воспитанника в этом учреждении, а также характеристику такого воспитанника и свои рекомендации о необходимости проведения с ним индивидуальной профилактической работы и оказания ему содействия в трудовом и бытовом устройстве.

При выпуске детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, извещение о прекращении пребывания воспитанника в этом учреждении направляется также в адрес органа опеки и попечительства по месту приобретения либо предоставления статуса детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

17. Воспитанники специального учебно-воспитательного учреждения, прекратившие пребывание в нем (далее – выпускники), достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту постоянного проживания самостоятельно.

Выпускники, не достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту постоянного проживания в сопровождении законных представителей.

Выпускники из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту дальнейшего проживания в сопровождении представителей соответствующих органов опеки и попечительства либо представителей учреждения образования, в котором несовершеннолетний будет обучаться в дальнейшем.

18. В специальном учебно-воспитательном учреждении ведется поименная книга, в которой указываются:

регистрационный номер воспитанника по поименной книге;

фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется), число, месяц, год рождения воспитанника;

домашний адрес (место жительства до поступления в специальное учебно-воспитательное учреждение);

дата зачисления в специальное учебно-воспитательное учреждение;

срок, установленный судом для нахождения в специальном учебно-воспитательном учреждении;

дата и номер приказа специального учебно-воспитательного учреждения о выпуске (прекращении пребывания) воспитанника;

наименование специальности, квалификации (профессии рабочего, должности служащего);

вид, серия, номер, дата выдачи документа об образовании, документа об обучении;

наименование и адрес учреждения образования, адрес законных представителей, куда убыл воспитанник;

иные сведения.

ГЛАВА 4
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

19. Образовательный процесс в специальных учебно-воспитательных учреждениях организуется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к организации образовательного процесса при реализации соответствующих образовательных программ, и с учетом особенностей, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Положением, и направлен на исправление и социальную реабилитацию воспитанников.

20. Образовательный процесс в специальных учебно-воспитательных учреждениях организуется с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, специальных условий воспитания и включает в себя производительный труд.

21. Специальные учебно-воспитательные учреждения, которые реализуют программу воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, в зависимости от их вида реализуют следующие образовательные программы:

21.1. в специальной школе закрытого типа в соответствии с пунктом 14 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании:

образовательные программы общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

21.2. в специальном профессионально-техническом училище закрытого типа в соответствии с пунктом 15 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании:

образовательные программы общего среднего образования;

образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего);

образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих).

22. В специальном учебно-воспитательном учреждении в необходимых случаях организовывается обучение воспитанников по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемого содержания образовательной программы.

23. Наполняемость классов (учебных групп) в специальных учебно-воспитательных учреждениях не должна превышать 14 учащихся. Классы (учебные группы) формируются с учетом уровня основного образования воспитанников, открываются и закрываются на протяжении учебного года.

24. При реализации образовательных программ общего среднего образования деление классов на группы при изучении отдельных учебных предметов осуществляется в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования.

25. При освоении образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего), образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, либо образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) деление учебной группы на подгруппы при проведении лабораторных, практических, лабораторно-практических занятий (работ), производственного обучения, учебных занятий по отдельным учебным предметам профессионального компонента осуществляется в соответствии с Положением об учреждении профессионально-технического образования.

26. Воспитательный процесс в специальных учебно-воспитательных учреждениях осуществляется на основе программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, в группах или индивидуально. Наполняемость группы не должна превышать 12 воспитанников.

27. В период каникул специальное учебно-воспитательное учреждение в установленном порядке может организовывать для воспитанников оздоровление в соответствии с программой воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, Положением о порядке организации оздоровления детей в оздоровительных, спортивно-оздоровительных лагерях, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 2 июня 2004 г. № 662 «О некоторых вопросах организации оздоровления детей» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., № 90, 5/14341).

ГЛАВА 5
ПРАВА ВОСПИТАННИКОВ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕРЫ ПООЩРЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К ВОСПИТАННИКАМ

28. Воспитанники специального учебно-воспитательного учреждения помимо прав, предусмотренных пунктом 4 статьи 289 Кодекса Республики Беларусь об образовании, статьей 8 и частью первой статьи 9 Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», имеют право на:

участие с разрешения руководителя учебно-воспитательного учреждения в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях и других образовательных мероприятиях, общественной деятельности, а также физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях;

получение юридической помощи для осуществления и защиты своих прав и свобод;

кратковременный отпуск в случае смерти или тяжелой болезни законных представителей, близких родственников (далее – кратковременный отпуск) в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального учебно-воспитательного учреждения;

посещение законными представителями, близкими родственниками и иными лицами в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального учебно-воспитательного учреждения;

получение и отправление телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получение передач после их досмотра в присутствии воспитанников в порядке, установленном настоящим Положением.

29. За успехи в обучении, общественно полезном и производительном труде, образцовое поведение, активное участие в общественной жизни для воспитанников в специальном учебно-воспитательном учреждении устанавливаются следующие меры поощрения:

объявление благодарности;

награждение грамотой;

досрочное снятие дисциплинарного взыскания;

сообщение законным представителям о примерном поведении и успехах в учебе и труде;

выезд на каникулы к законным представителям в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального учебно-воспитательного учреждения;

предоставление права выхода за пределы специального учебно-воспитательного учреждения для участия в культурных, спортивно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях в сопровождении работников специального учебно-воспитательного учреждения или законных представителей.

30. При грубом либо неоднократном нарушении правил внутреннего распорядка, установленного режима пребывания и (или) устава специального учебно-воспитательного учреждения к воспитанникам могут применяться меры педагогического воздействия, предусмотренные частью шестнадцатой статьи 14 Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также иные меры, предусмотренные законодательством Республики Беларусь об образовании.

31. Меры поощрения и меры педагогического воздействия применяются руководителем специального учебно-воспитательного учреждения путем издания соответствующего приказа.

ГЛАВА 5¹
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОГО ДОСМОТРА ВОСПИТАННИКОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ДОСМОТРА ИХ ВЕЩЕЙ, ПОЛУЧАЕМЫХ И ОТПРАВЛЯЕМЫХ ТЕЛЕГРАММ, ПОЧТОВЫХ КАРТОЧЕК, ПИСЕМ, БАНДЕРОЛЕЙ, МЕЛКИХ ПАКЕТОВ, ПОСЫЛОК, ПОЧТОВЫХ ДЕНЕЖНЫХ ПЕРЕВОДОВ, ПОЛУЧАЕМЫХ ПЕРЕДАЧ

31¹. Личный досмотр воспитанника, находящегося в специальном учебно-воспитательном учреждении (далее – личный досмотр воспитанника), досмотр его вещей, получаемых и отправляемых телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых им передач проводится работниками специального учебно-воспитательного учреждения в целях выявления и изъятия предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию им в указанном учреждении (далее – предметы и вещества).

31². Воспитанник, находящийся в специальном учебно-воспитательном учреждении, подвергается личному досмотру по окончании свиданий с близкими родственниками и иными гражданами, перед входом на территорию специального учебно-воспитательного учреждения, а также в других случаях по решению руководителя указанного учреждения. Одновременно осуществляется досмотр вещей воспитанника.

31³. Личный досмотр воспитанника, досмотр его вещей производится работником специального учебно-воспитательного учреждения одного с ним пола в отсутствие других воспитанников. При личном досмотре воспитанника не допускается присутствие лиц противоположного пола, за исключением медицинских работников.

31⁴. Личный досмотр воспитанника проводится в изолированном помещении, имеющем соответствующий температурный режим (не менее +22 °C), теплое покрытие пола, а также мебель для размещения снимаемой одежды и для удобства досматриваемого воспитанника.

31⁵. Работники специального учебно-воспитательного учреждения при проведении личного досмотра воспитанника, досмотра его вещей проявляют педагогически обоснованную требовательность, учитывают психологическое состояние воспитанника, его личностные и возрастные особенности, соблюдают меры безопасности.

Не разрешается разглашать сведения интимного характера о досматриваемом воспитаннике, выявленные при проведении его личного досмотра и досмотра его вещей.

31⁶. По результатам личного досмотра воспитанника составляется в двух экземплярах протокол личного досмотра воспитанника, находящегося в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении), и досмотра его вещей по форме согласно приложению 2 к постановлению, утвердившему настоящее Положение, первый экземпляр которого передается законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального учебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, второй – остается в специальном учебно-воспитательном учреждении.

31⁷. Вскрытие и досмотр содержимого бандеролей, мелких пакетов, посылок производятся работником службы режима специального учебно-воспитательного учреждения в присутствии воспитанника.

31⁸. В случае обнаружения предметов и веществ в бандероли, мелком пакете, посылке, работником службы режима специального учебно-воспитательного учреждения составляется в двух экземплярах акт изъятия запрещенных к использованию в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении) вещей и предметов, поступивших в бандероли, мелком пакете, посылке по форме согласно приложению 3 к постановлению, утвердившему настоящее Положение, первый экземпляр которого передается законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального учебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, второй – остается в специальном учебно-воспитательном учреждении.

31⁹. Изъятые при личном досмотре воспитанника, досмотре его вещей, получаемых и отправляемых телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых им передач предметы и вещества берутся на хранение и в дальнейшем подлежат передаче законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального учебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, о чем делается отметка в протоколе, указанном в пункте 31⁶ настоящего Положения, или в акте, указанном в пункте 31⁸ настоящего Положения.

31¹⁰. Досмотр получаемых и отправляемых воспитанниками, находящимися в специальных учебно-воспитательных учреждениях, телеграмм, почтовых карточек, писем осуществляется уполномоченным приказом руководителя специального учебно-воспитательного учреждения работником указанного учреждения (далее – уполномоченный работник), за исключением воспитателей, работников службы режима, других лиц, на действия которых воспитанник может жаловаться в телеграмме, почтовой карточке, письме.

31¹¹. Уполномоченный работник прочитывает все исходящие и входящие телеграммы, почтовые карточки, письма с целью выявления конфиденциальных сведений, не подлежащих разглашению; сведений, описывающих режим функционирования специального учебно-воспитательного учреждения или разглашающих сведения о его работниках (личные телефоны, место жительства (место пребывания), другая личная информация); конфиденциальной или личной информации, относящейся к иным воспитанникам, которая может нарушить их честь и достоинство; сведений, противоречащих нормам морали, нравственности и действующему законодательству Республики Беларусь.

Письма воспитанников и поступающие на их имя письма, выполненные тайнописью, шифром, с применением жаргона, адресату не направляются и не вручаются, о чем уведомляется воспитанник.

31¹². Почтовые денежные переводы получаются в отделении почтовой связи лично воспитанниками, сопровождаемыми работниками специального учебно-воспитательного учреждения, и расходуются по усмотрению воспитанника при предоставлении ему права выхода за пределы специального учебно-воспитательного учреждения для участия в культурных, спортивно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях в сопровождении работников специального учебно-воспитательного учреждения или законных представителей.

ГЛАВА 6
СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

32. Специальное учебно-воспитательное учреждение может иметь в своей структуре структурные подразделения, в том числе обособленные структурные подразделения, созданные в соответствии со статьей 23 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

33. В специальном учебно-воспитательном учреждении создается служба режима, обеспечивающая специальные условия воспитания воспитанников, предусмотренные пунктом 5 статьи 290 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

Работники службы режима специального учебно-воспитательного учреждения осуществляют осмотр территории, жилых и других помещений специального учебно-воспитательного учреждения и находящегося в них имущества по мере необходимости, но не реже чем два раза в течение рабочей смены.

В случае обнаружения предметов и веществ, работники службы режима специального учебно-воспитательного учреждения в течение рабочей смены либо в течение часа после ее завершения должны предоставить руководителю указанного учреждения предметы и вещества, рапорт об их обнаружении с приложением к нему акта изъятия запрещенных к использованию в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении) вещей и предметов, обнаруженных при осмотре территории, жилых и других помещений специального учебно-воспитательного учреждения (специального лечебно-воспитательного учреждения) и находящегося в них имущества, по форме согласно приложению 4 к постановлению, утвердившему настоящее Положение.

Руководитель специального учебно-воспитательного учреждения обеспечивает проведение служебного расследования в целях установления принадлежности предметов и веществ, по результатам которого делаются соответствующие отметки в указанном акте.

34. Структурные подразделения действуют в соответствии с положениями о них, утверждаемыми руководителем специального учебно-воспитательного учреждения.

35. Структура и штатное расписание специального учебно-воспитательного учреждения утверждаются его директором в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

36. Непосредственное руководство специальным учебно-воспитательным учреждением осуществляет его директор.

Директор специального учебно-воспитательного учреждения назначается на должность и освобождается от должности учредителем в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

37. Заместители директора, главный бухгалтер назначаются на должность и освобождаются от должности директором специального учебно-воспитательного учреждения по согласованию с учредителем в установленном порядке, если иное не установлено учредителем.

38. Органом самоуправления специального учебно-воспитательного учреждения является совет, возглавляемый его директором.

В специальном учебно-воспитательном учреждении создается педагогический совет и может создаваться попечительский совет в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

39. Директор специального учебно-воспитательного учреждения в соответствии с законодательством Республики Беларусь:

решает вопросы деятельности специального учебно-воспитательного учреждения, за исключением отнесенных законодательством Республики Беларусь и настоящим Положением к компетенции учредителя, и несет ответственность за ее результаты;

назначает на должность и освобождает от должности работников специального учебно-воспитательного учреждения, обеспечивает в установленном порядке их подготовку, переподготовку и повышение квалификации, определяет должностные права и обязанности работников в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

действует от имени и в интересах специального учебно-воспитательного учреждения без доверенности, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, юридическими и физическими лицами;

несет ответственность за результаты работы специального учебно-воспитательного учреждения;

в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников и воспитанников специального учебно-воспитательного учреждения, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках;

утверждает структуру и штатное расписание специального учебно-воспитательного учреждения в пределах средств, выделенных на оплату труда;

организует работу специального учебно-воспитательного учреждения по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, ведению книги замечаний и предложений. При необходимости вносит предложения по таким обращениям на рассмотрение учредителя;

осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц;

организует образовательный и воспитательный процессы, создает и реализует специальные условия воспитания;

информирует органы внутренних дел по месту нахождения этого учреждения и по месту жительства (месту пребывания) воспитанников о случаях их самовольного ухода из специального учебно-воспитательного учреждения и совместно с органами внутренних дел принимает меры по их обнаружению и возвращению в это специальное учебно-воспитательное учреждение;

направляет в комиссии по делам несовершеннолетних и в органы внутренних дел по месту жительства (месту пребывания) воспитанников извещения о прекращении пребывания воспитанников в специальном учебно-воспитательном учреждении не позднее чем за один месяц до их выпуска, а также характеристики таких воспитанников и свои рекомендации о необходимости проведения с ними индивидуальной профилактической работы и оказания им содействия в трудовом и бытовом устройстве;

организует проведение личного досмотра воспитанников, досмотра их вещей, получаемых и отправляемых воспитанниками телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых ими передач, осмотра территории, жилых и других помещений специального учебно-воспитательного учреждения и находящегося в нем имущества, выявление и изъятие предметов и веществ в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

подает заявления в суд о переводе воспитанников из специального учебно-воспитательного учреждения в специальное лечебно-воспитательное учреждение, о досрочном прекращении пребывания воспитанников в этом учреждении до истечения установленного судом срока пребывания в них, о продлении этого срока;

применяет к воспитанникам меры педагогического воздействия;

обеспечивает наличие ограждения территории специального учебно-воспитательного учреждения, препятствующего свободному выходу воспитанников за ее пределы;

обеспечивает охрану здоровья воспитанников специального учебно-воспитательного учреждения и организацию оказания им необходимой медицинской помощи в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

является законным представителем воспитанников в случаях, установленных законодательством Республики Беларусь, и исполняет обязанности опекуна, попечителя в порядке, установленном главой 14 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье;

осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством, по руководству специальным учебно-воспитательным учреждением, а также по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

40. Права и обязанности работников специального учебно-воспитательного учреждения, условия их труда определяются законодательством Республики Беларусь, уставом специального учебно-воспитательного учреждения, их должностными инструкциями, а также локальными нормативными правовыми актами специального учебно-воспитательного учреждения.

41. Исключен.

ГЛАВА 7
ИМУЩЕСТВО, ФИНАНСИРОВАНИЕ, УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

42. Материально-техническую базу специального учебно-воспитательного учреждения составляют земельные участки, здания, сооружения, оборудование, транспортные средства, иное имущество, необходимое для реализации программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и образовательных программ с соблюдением принципа раздельного содержания, обучения и воспитания лиц разного пола.

43. Имущество специального учебно-воспитательного учреждения находится в республиканской собственности и закрепляется за ним на праве оперативного управления. Специальное учебно-воспитательное учреждение несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

44. Финансирование специальных учебно-воспитательных учреждений осуществляется за счет средств республиканского бюджета.

Дополнительными источниками финансирования специального учебно-воспитательного учреждения являются средства, получаемые от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

45. Специальное учебно-воспитательное учреждение по согласованию с учредителем планирует свою финансово-хозяйственную деятельность и осуществляет ее в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

46. Специальное учебно-воспитательное учреждение осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов своей работы, представляет бухгалтерскую отчетность и данные государственной статистической отчетности в порядке и по формам, установленным законодательством Республики Беларусь.

47. Контроль за деятельностью специального учебно-воспитательного учреждения осуществляют учредитель, иные государственные органы и организации в соответствии со своей компетенцией.

 

УТВЕРЖДЕНО Постановление Министерства образования Республики Беларусь 30.06.2014 № 90

ПОЛОЖЕНИЕ
о специальном лечебно-воспитательном учреждении

ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение определяет порядок деятельности специального лечебно-воспитательного учреждения.

2. Специальное лечебно-воспитательное учреждение – учреждение образования, которое реализует программу воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, образовательные программы общего среднего образования, образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего), образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, создается с соблюдением принципа раздельного содержания, обучения и воспитания лиц разного пола и осуществляет комплексную реабилитацию воспитанников, потребление которыми наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива установлены в соответствии с законодательством Республики Беларусь (далее – комплексная реабилитация воспитанников).

3. Специальные лечебно-воспитательные учреждения могут быть следующих видов:

специальные лечебно-воспитательные школы закрытого типа;

специальные лечебно-воспитательные профессионально-технические училища закрытого типа.

4. Специальное лечебно-воспитательное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законом Республики Беларусь от 31 мая 2003 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., № 64, 2/949), Положением об учреждении общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2011 г. № 283 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2012 г., № 42, 8/25102), Положением об учреждении профессионально-технического образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 5 августа 2011 г. № 216 «О некоторых вопросах профессионально-технического образования» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 109, 8/24193), постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 12 ноября 2012 г. № 175, иными актами законодательства Республики Беларусь, настоящим Положением и уставом специального лечебно-воспитательного учреждения.

5. Устав специального лечебно-воспитательного учреждения утверждается его учредителем в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

6. Специальное лечебно-воспитательное учреждение имеет право осуществлять международное сотрудничество в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

7. Специальное лечебно-воспитательное учреждение создается и реорганизуется по решению Министерства образования Республики Беларусь, областного (Минского городского) исполнительного комитета, а ликвидируется по решению Министерства образования Республики Беларусь, областного (Минского городского) исполнительного комитета, суда.

8. Специальное лечебно-воспитательное учреждение обеспечивает охрану здоровья воспитанников в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

Медицинская помощь воспитанникам специального лечебно-воспитательного учреждения оказывается в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

9. Численность воспитанников в специальном лечебно-воспитательном учреждении устанавливается с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов.

ГЛАВА 2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОГО ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

10. Целями деятельности специального лечебно-воспитательного учреждения являются:

предупреждение правонарушений или иных антиобщественных действий, совершаемых несовершеннолетними;

обеспечение права воспитанников на получение образования в соответствии с реализуемыми образовательными программами;

медицинская и социальная реабилитация воспитанников, нуждающихся в особых условиях воспитания;

защита прав и законных интересов воспитанников.

11. Основными задачами специального лечебно-воспитательного учреждения являются:

комплексная реабилитация воспитанников;

реализация программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания;

обеспечение условий для получения общего среднего образования и получения квалификации рабочего (служащего);

формирование у воспитанников гражданской культуры, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, творческой активности, стремления к самосовершенствованию;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, нравственно-эстетическом развитии;

обеспечение социальной защиты воспитанников.

ГЛАВА 3
УСЛОВИЯ ПОМЕЩЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СПЕЦИАЛЬНОЕ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ В НЕМ

12. Направление несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение осуществляется судом на условиях и в порядке, установленных Законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

13. В специальную лечебно-воспитательную школу закрытого типа в соответствии с пунктом 18 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании помещаются несовершеннолетние в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет.

В специальное лечебно-воспитательное профессионально-техническое училище закрытого типа в соответствии с пунктом 19 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании помещаются несовершеннолетние в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет. Для воспитанников в возрасте от одиннадцати до пятнадцати лет в специальном лечебно-воспитательном профессионально-техническом училище закрытого типа создаются отделения.

14. При приеме несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение представляются следующие документы:

вступивший в законную силу приговор суда с применением принудительных мер воспитательного характера в виде помещения несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение либо вступившее в законную силу решение суда о помещении несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение;

документ, удостоверяющий личность, или свидетельство о рождении – для несовершеннолетних, не достигших четырнадцатилетнего возраста и не имеющих документов, удостоверяющих личность;

заключение государственной организации здравоохранения о состоянии здоровья несовершеннолетнего и возможности его помещения в специальное лечебно-воспитательное учреждение;

медицинская справка о состоянии здоровья с информацией об отсутствии контакта с инфекционными больными;

копия заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития;

копия решения комиссии по делам несовершеннолетних о проведении комплексной реабилитации воспитанников;

первичная индивидуальная реабилитационная программа и результаты ее реализации;

письменное согласие в соответствии с законодательством Республики Беларусь одного из родителей, усыновителей, опекунов, попечителей (далее – законные представители несовершеннолетнего) на проведение профилактических прививок;

документ об образовании и (или) документ об обучении;

характеристика с места учебы (работы) несовершеннолетнего;

4 фотографии 3 х 4 см;

справка о месте жительства и составе семьи;

акт обследования семейно-бытовых условий жизни несовершеннолетнего;

справки органов внутренних дел, содержащие сведения о правонарушениях, ранее совершенных несовершеннолетними, и принятых в связи с этим мерах воздействия;

путевка Министерства образования Республики Беларусь для направления несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение, созданное по решению Министерства образования Республики Беларусь;

путевка областного (Минского городского) исполнительного комитета для направления несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение, созданное по решению областного (Минского городского) исполнительного комитета.

Для приема в специальное лечебно-воспитательное учреждение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, органами опеки и попечительства по месту жительства несовершеннолетнего дополнительно представляются следующие документы:

копии документов, подтверждающих приобретение статуса детей-сирот и статуса детей, оставшихся без попечения родителей, либо предоставление статуса детей, оставшихся без попечения родителей, на период временного отсутствия попечения родителей (родителя), в соответствии с пунктом 2 статьи 4 и пунктом 2 статьи 5 Закона Республики Беларусь от 21 декабря 2005 года «О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2006 г., № 2, 2/1170);

информация о наличии и местонахождении братьев и сестер;

опись имущества, принадлежащего ребенку, и сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

копия решения районного (городского) исполнительного комитета, администрации района о закреплении за несовершеннолетним жилого помещения;

иные документы, предусмотренные законодательством Республики Беларусь.

При передаче на воспитание в специальное лечебно-воспитательное учреждение ребенка-инвалида или ребенка, родители которого умерли (признаны в судебном порядке умершими, безвестно отсутствующими), одновременно передается пенсионное удостоверение. Если пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца не была назначена, то передаются имеющиеся документы, подтверждающие право на пенсию (документы о стаже работы и размере заработной платы родителей, заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии об установлении ребенку инвалидности и другие).

15. Специальное лечебно-воспитательное учреждение в пятидневный срок со дня поступления несовершеннолетнего извещает о его прибытии:

орган внутренних дел, комиссию по делам несовершеннолетних местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства (месту пребывания) несовершеннолетнего;

суд, вынесший приговор с применением принудительных мер воспитательного характера в виде помещения несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение либо решение о помещении несовершеннолетнего в специальное лечебно-воспитательное учреждение;

законных представителей воспитанника с указанием адреса специального лечебно-воспитательного учреждения, разъяснением правил получения и отправления воспитанниками телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов посылок, почтовых денежных переводов, получения передач, проведения свиданий;

учреждение образования, в котором обучался несовершеннолетний;

орган по труду, занятости и социальной защите по месту получения пенсии (при необходимости).

16. Специальное лечебно-воспитательное учреждение не позднее чем за один месяц до выпуска воспитанника направляет по месту его жительства (месту пребывания):

в комиссию по делам несовершеннолетних и в орган внутренних дел извещение о прекращении пребывания воспитанника в этом учреждении, а также характеристику такого воспитанника и свои рекомендации о необходимости проведения с ним индивидуальной профилактической работы и оказания ему содействия в трудовом и бытовом устройстве;

в комиссию по делам несовершеннолетних и социально-педагогический центр либо детское интернатное учреждение копию основной индивидуальной реабилитационной программы и результаты ее реализации.

При выпуске детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, извещение о прекращении пребывания воспитанника в этом учреждении направляется также в адрес органа опеки и попечительства по месту приобретения воспитанниками статуса детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

17. Воспитанники специального лечебно-воспитательного учреждения, прекратившие пребывание в нем (далее – выпускники), достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту постоянного проживания самостоятельно.

Выпускники, не достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту постоянного проживания в сопровождении законных представителей.

Выпускники из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, не достигшие на дату выпуска совершеннолетия, направляются к месту дальнейшего проживания в сопровождении представителей соответствующих органов опеки и попечительства либо представителей учреждения образования, в котором несовершеннолетний будет обучаться в дальнейшем.

18. В специальном лечебно-воспитательном учреждении ведется поименная книга, в которой указываются:

регистрационный номер воспитанника по поименной книге;

фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется), число, месяц, год рождения воспитанника;

домашний адрес (место жительства до поступления в специальное лечебно-воспитательное учреждение);

дата зачисления в специальное лечебно-воспитательное учреждение;

срок, установленный судом для нахождения в специальном лечебно-воспитательном учреждении;

дата и номер приказа специального лечебно-воспитательного учреждения о выпуске (прекращении пребывания) воспитанника;

наименование специальности, квалификации (профессии рабочего, должности служащего);

вид, серия, номер, дата выдачи документа об образовании, документа об обучении;

наименование и адрес учреждения образования, адрес законных представителей, куда убыл воспитанник;

иные сведения.

ГЛАВА 4
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СПЕЦИАЛЬНОМ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

19. Образовательный процесс в специальных лечебно-воспитательных учреждениях организуется в соответствии с требованиями, предъявляемыми к организации образовательного процесса при реализации соответствующих образовательных программ, и с учетом особенностей, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящим Положением, и направлен на исправление и социальную реабилитацию воспитанников.

20. Образовательный процесс в специальных лечебно-воспитательных учреждениях организуется с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, специальных условий воспитания и включает в себя производительный труд.

21. Специальные лечебно-воспитательные учреждения, которые реализуют программу воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, обеспечивают комплексную реабилитацию воспитанников, реализуют следующие образовательные программы:

21.1. в специальной лечебно-воспитательной школе закрытого типа в соответствии с пунктом 18 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании:

образовательные программы общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

21.2. в специальном лечебно-воспитательном профессионально-техническом училище закрытого типа в соответствии с пунктом 19 статьи 284 Кодекса Республики Беларусь об образовании:

образовательные программы общего среднего образования;

образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего);

образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования;

образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью;

образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи;

образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих).

22. В специальном лечебно-воспитательном учреждении в необходимых случаях организовывается обучение воспитанников по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемого содержания образовательной программы.

23. Наполняемость классов (учебных групп) в специальных лечебно-воспитательных учреждениях не должна превышать 14 учащихся. Классы (учебные группы) формируются с учетом уровня основного образования воспитанников, открываются и закрываются на протяжении учебного года.

24. При реализации образовательных программ общего среднего образования деление классов на группы при изучении отдельных учебных предметов осуществляется в соответствии с Положением об учреждении общего среднего образования.

25. При освоении образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего), образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) и общего среднего образования, либо образовательной программы профессиональной подготовки рабочих (служащих) деление учебной группы на подгруппы при проведении лабораторных, практических, лабораторно-практических занятий (работ), производственного обучения, учебных занятий по отдельным учебным предметам профессионального компонента осуществляется в соответствии с Положением об учреждении профессионально-технического образования.

26. Воспитательный процесс в специальных лечебно-воспитательных учреждениях осуществляется на основе программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, в группах или индивидуально. Наполняемость группы не должна превышать 12 воспитанников.

27. В период каникул специальное лечебно-воспитательное учреждение в установленном порядке может организовывать для воспитанников оздоровление в соответствии с программой воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, Положением о порядке организации оздоровления детей в оздоровительных, спортивно-оздоровительных лагерях, утвержденным постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 2 июня 2004 г. № 662 «О некоторых вопросах организации оздоровления детей» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., № 90, 5/14341).

ГЛАВА 5
ПРАВА ВОСПИТАННИКОВ СПЕЦИАЛЬНОГО ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕРЫ ПООЩРЕНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ К ВОСПИТАННИКАМ

28. Воспитанники специального лечебно-воспитательного учреждения помимо прав, предусмотренных пунктом 4 статьи 289 Кодекса Республики Беларусь об образовании, статьей 8 и частью первой статьи 9 Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», имеют право на:

участие с разрешения руководителя лечебно-воспитательного учреждения в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях и других образовательных мероприятиях, общественной деятельности, а также физкультурно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях;

получение юридической помощи для осуществления и защиты своих прав и свобод;

кратковременный отпуск в случае смерти или тяжелой болезни законных представителей, близких родственников (далее – кратковременный отпуск) в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального лечебно-воспитательного учреждения;

посещение законными представителями, близкими родственниками и иными лицами в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального лечебно-воспитательного учреждения;

получение и отправление телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получение передач после их досмотра в присутствии воспитанников в порядке, установленном настоящим Положением.

29. За успехи в обучении, общественно полезном и производительном труде, образцовое поведение, активное участие в общественной жизни для воспитанников в специальном лечебно-воспитательном учреждении устанавливаются следующие меры поощрения:

объявление благодарности;

награждение грамотой;

досрочное снятие дисциплинарного взыскания;

сообщение законным представителям о примерном поведении и успехах в учебе и труде;

выезд на каникулы к законным представителям в порядке, установленном правилами внутреннего распорядка специального лечебно-воспитательного учреждения;

предоставление права выхода за пределы специального лечебно-воспитательного учреждения для участия в культурных, спортивно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях в сопровождении работников специального лечебно-воспитательного учреждения или законных представителей.

30. При грубом либо неоднократном нарушении правил внутреннего распорядка, установленного режима пребывания и (или) устава специального лечебно-воспитательного учреждения к воспитанникам могут применяться меры педагогического воздействия, предусмотренные частью шестнадцатой статьи 14 Закона Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также иные меры, предусмотренные законодательством Республики Беларусь об образовании.

31. Меры поощрения и меры педагогического воздействия применяются руководителем специального лечебно-воспитательного учреждения путем издания соответствующего приказа.

ГЛАВА 5¹
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОГО ДОСМОТРА ВОСПИТАННИКОВ, НАХОДЯЩИХСЯ В СПЕЦИАЛЬНОМ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ДОСМОТРА ИХ ВЕЩЕЙ, ПОЛУЧАЕМЫХ И ОТПРАВЛЯЕМЫХ ТЕЛЕГРАММ, ПОЧТОВЫХ КАРТОЧЕК, ПИСЕМ, БАНДЕРОЛЕЙ, МЕЛКИХ ПАКЕТОВ, ПОСЫЛОК, ПОЧТОВЫХ ДЕНЕЖНЫХ ПЕРЕВОДОВ, ПОЛУЧАЕМЫХ ПЕРЕДАЧ

31¹. Личный досмотр воспитанника, находящегося в специальном лечебно-воспитательном учреждении (далее – личный досмотр воспитанника), досмотр его вещей, получаемых и отправляемых телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых передач проводится работниками специального лечебно-воспитательного учреждения в целях выявления и изъятия предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию им в указанном учреждении (далее – предметы и вещества).

31². Воспитанник, находящийся в специальном лечебно-воспитательном учреждении, подвергается личному досмотру по окончании свиданий с близкими родственниками и иными гражданами, перед входом на территорию специального лечебно-воспитательного учреждения, а также в других случаях по решению руководителя указанного учреждения. Одновременно осуществляется досмотр вещей воспитанника.

31³. Личный досмотр воспитанника, досмотр его вещей производится работником специального лечебно-воспитательного учреждения одного с ним пола в отсутствие других воспитанников. При личном досмотре воспитанника не допускается присутствие лиц противоположного пола, за исключением медицинских работников.

31⁴. Личный досмотр воспитанника проводится в изолированном помещении, имеющем соответствующий температурный режим (не менее +22 °C), теплое покрытие пола, а также мебель для размещения снимаемой одежды и для удобства досматриваемого воспитанника.

31⁵. Работники специального лечебно-воспитательного учреждения при проведении личного досмотра воспитанника, досмотра его вещей проявляют педагогически обоснованную требовательность, учитывают психологическое состояние воспитанника, его личностные и возрастные особенности, соблюдают меры безопасности.

Не разрешается разглашать сведения интимного характера о досматриваемом воспитаннике, выявленные при проведении его личного досмотра и досмотра его вещей.

31⁶. По результатам личного досмотра воспитанника составляется в двух экземплярах протокол личного досмотра воспитанника, находящегося в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении), и досмотра его вещей по форме согласно приложению 2 к постановлению, утвердившему настоящее Положение, первый экземпляр которого передается законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального лечебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, второй – остается в специальном лечебно-воспитательном учреждении.

31⁷. Вскрытие и досмотр содержимого бандеролей, мелких пакетов, посылок производятся работником службы режима специального лечебно-воспитательного учреждения в присутствии воспитанника.

31⁸. В случае обнаружения предметов и веществ в бандероли, мелком пакете, посылке, работником службы режима специального лечебно-воспитательного учреждения составляется в двух экземплярах акт изъятия запрещенных к использованию в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении) вещей и предметов, поступивших в бандероли, мелком пакете, посылке, по форме согласно приложению 3 к постановлению, утвердившему настоящее Положение, первый экземпляр которого передается законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального лечебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, второй – остается в специальном лечебно-воспитательном учреждении.

31⁹. Изъятые при личном досмотре воспитанника, досмотре его вещей, получаемых и отправляемых телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых им передач предметы и вещества берутся на хранение и в дальнейшем подлежат передаче законному представителю воспитанника либо при выпуске из специального лечебно-воспитательного учреждения воспитаннику, достигшему совершеннолетия, о чем делается отметка в протоколе, указанном в пункте 31⁶ настоящего Положения, или в акте, указанном в пункте 31⁸ настоящего Положения.

31¹⁰. Досмотр получаемых и отправляемых воспитанниками, находящимися в специальных лечебно-воспитательных учреждениях, телеграмм, почтовых карточек, писем осуществляется уполномоченным приказом руководителя специального лечебно-воспитательного учреждения работником указанного учреждения (далее – уполномоченный работник), за исключением воспитателей, работников службы режима, других лиц, на действия которых воспитанник может жаловаться в телеграмме, почтовой карточке, письме.

31¹¹. Уполномоченный работник прочитывает все исходящие и входящие телеграммы, почтовые карточки, письма с целью выявления конфиденциальных сведений, не подлежащих разглашению; сведений, описывающих режим функционирования специального учебно-воспитательного учреждения или разглашающих сведения о его работниках (личные телефоны, место жительства (место пребывания), другая личная информация); конфиденциальной или личной информации, относящейся к иным воспитанникам, которая может нарушить их честь и достоинство; сведений, противоречащих нормам морали, нравственности и действующему законодательству Республики Беларусь.

Письма воспитанников и поступающие на их имя письма, выполненные тайнописью, шифром, с применением жаргона, адресату не направляются и не вручаются, о чем уведомляется воспитанник.

31¹². Почтовые денежные переводы получаются в отделении почтовой связи лично воспитанниками, сопровождаемыми работниками специального лечебно-воспитательного учреждения, и расходуются по усмотрению воспитанника при предоставлении ему права выхода за пределы специального лечебно-воспитательного учреждения для участия в культурных, спортивно-оздоровительных, спортивно-массовых и спортивных мероприятиях в сопровождении работников специального лечебно-воспитательного учреждения или законных представителей.

ГЛАВА 6
СТРУКТУРА И УПРАВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫМ ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

32. Специальное лечебно-воспитательное учреждение может иметь в своей структуре структурные подразделения, в том числе обособленные структурные подразделения, созданные в соответствии со статьей 23 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

33. В специальном лечебно-воспитательном учреждении создается служба режима, обеспечивающая специальные условия воспитания воспитанников, предусмотренные пунктом 5 статьи 290 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

Работники службы режима специального лечебно-воспитательного учреждения осуществляют осмотр территории, жилых и других помещений специального лечебно-воспитательного учреждения и находящегося в них имущества по мере необходимости, но не реже чем два раза в течение рабочей смены.

В случае обнаружения предметов и веществ, работники службы режима специального лечебно-воспитательного учреждения в течение рабочей смены либо в течение часа после ее завершения должны предоставить руководителю указанного учреждения предметы и вещества, рапорт об их обнаружении с приложением к нему акта изъятия запрещенных к использованию в специальном учебно-воспитательном учреждении (специальном лечебно-воспитательном учреждении) вещей и предметов, обнаруженных при осмотре территории, жилых и других помещений специального учебно-воспитательного учреждения (специального лечебно-воспитательного учреждения) и находящегося в них имущества, по форме согласно приложению 4 к постановлению, утвердившему настоящее Положение.

Руководитель специального лечебно-воспитательного учреждения обеспечивает проведение служебного расследования в целях установления принадлежности предметов и веществ, по результатам которого делаются соответствующие отметки в указанном акте.

34. Структурные подразделения действуют в соответствии с положениями о них, утверждаемыми руководителем специального лечебно-воспитательного учреждения.

35. Структура и штатное расписание специального лечебно-воспитательного учреждения утверждаются его директором в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

36. Непосредственное руководство специальным лечебно-воспитательным учреждением осуществляет его директор.

Директор специального лечебно-воспитательного учреждения назначается на должность и освобождается от должности учредителем в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

37. Заместители директора, главный бухгалтер назначаются на должность и освобождаются от должности директором специального лечебно-воспитательного учреждения по согласованию с учредителем в установленном порядке, если иное не установлено учредителем.

38. Органом самоуправления специального лечебно-воспитательного учреждения является совет, возглавляемый его директором.

В специальном лечебно-воспитательном учреждении создается педагогический совет и может создаваться попечительский совет в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

39. Директор специального лечебно-воспитательного учреждения в соответствии с законодательством Республики Беларусь:

решает вопросы деятельности специального лечебно-воспитательного учреждения, за исключением отнесенных законодательством Республики Беларусь и настоящим Положением к компетенции учредителя, и несет ответственность за ее результаты;

назначает на должность и освобождает от должности работников специального лечебно-воспитательного учреждения, обеспечивает в установленном порядке их подготовку, переподготовку и повышение квалификации, определяет должностные права и обязанности работников в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

действует от имени и в интересах специального лечебно-воспитательного учреждения без доверенности, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, юридическими и физическими лицами;

несет ответственность за результаты работы специального лечебно-воспитательного учреждения;

в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников и воспитанников специального лечебно-воспитательного учреждения, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках;

утверждает структуру и штатное расписание специального лечебно-воспитательного учреждения в пределах средств, выделенных на оплату труда;

организует работу специального лечебно-воспитательного учреждения по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, ведению книги замечаний и предложений. При необходимости вносит предложения по таким обращениям на рассмотрение учредителя;

осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц;

организует образовательный и воспитательный процессы, создает и реализует специальные условия воспитания;

информирует органы внутренних дел по месту нахождения этого учреждения и по месту жительства (месту пребывания) воспитанников о случаях их самовольного ухода из специального лечебно-воспитательного учреждения и совместно с органами внутренних дел принимает меры по их обнаружению и возвращению в это специальное лечебно-воспитательное учреждение;

направляет в комиссии по делам несовершеннолетних и в органы внутренних дел по месту жительства (месту пребывания) воспитанников извещения о прекращении пребывания воспитанников в специальном лечебно-воспитательном учреждении не позднее чем за один месяц до их выпуска, а также характеристики таких воспитанников и свои рекомендации о необходимости проведения с ними индивидуальной профилактической работы и оказания им содействия в трудовом и бытовом устройстве;

организует проведение личного досмотра воспитанников, досмотра их вещей, получаемых и отправляемых воспитанниками телеграмм, почтовых карточек, писем, бандеролей, мелких пакетов, посылок, почтовых денежных переводов, получаемых ими передач, осмотра территории, жилых и других помещений специального учебно-воспитательного учреждения и находящегося в нем имущества, выявление и изъятие предметов и веществ в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

подает заявления в суд о досрочном прекращении пребывания воспитанников в этом учреждении до истечения установленного судом срока пребывания в них, о продлении этого срока;

применяет к воспитанникам меры педагогического воздействия;

обеспечивает наличие ограждения территории специального лечебно-воспитательного учреждения, препятствующего свободному выходу воспитанников за ее пределы;

организует комплексную реабилитацию воспитанников;

обеспечивает охрану здоровья воспитанников специального лечебно-воспитательного учреждения и организацию оказания им необходимой медицинской помощи в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

является законным представителем воспитанников в случаях, установленных законодательством Республики Беларусь, и исполняет обязанности опекуна, попечителя в порядке, установленном главой 14 Кодекса Республики Беларусь о браке и семье;

осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством Республики Беларусь, по руководству специальным лечебно-воспитательным учреждением, а также по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

40. Права и обязанности работников специального лечебно-воспитательного учреждения, условия их труда определяются законодательством Республики Беларусь, уставом специального лечебно-воспитательного учреждения, их должностными инструкциями, а также локальными нормативными правовыми актами специального лечебно-воспитательного учреждения.

41. Исключен.

ГЛАВА 7
ИМУЩЕСТВО, ФИНАНСИРОВАНИЕ, УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНОГО ЛЕЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

42. Материально-техническую базу специального лечебно-воспитательного учреждения составляют земельные участки, здания, сооружения, оборудование, транспортные средства, иное имущество, необходимое для реализации программы воспитания детей, нуждающихся в особых условиях воспитания, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, и образовательных программ с соблюдением принципа раздельного содержания, обучения и воспитания лиц разного пола.

43. Имущество специального лечебно-воспитательного учреждения находится в республиканской или коммунальной собственности и закрепляется за ним на праве оперативного управления. Специальное лечебно-воспитательное учреждение несет ответственность за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

44. Финансирование специальных лечебно-воспитательных учреждений осуществляется за счет средств республиканского или местного бюджета.

Дополнительными источниками финансирования специального лечебно-воспитательного учреждения являются средства, получаемые от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.

45. Специальное лечебно-воспитательное учреждение по согласованию с учредителем планирует свою финансово-хозяйственную деятельность и осуществляет ее в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

46. Специальное лечебно-воспитательное учреждение осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов своей работы, представляет бухгалтерскую отчетность и данные государственной статистической отчетности в порядке и по формам, установленным законодательством Республики Беларусь.

47. Контроль за деятельностью специального лечебно-воспитательного учреждения осуществляют учредитель, иные государственные органы и организации в соответствии со своей компетенцией.